为了更好地提高小学英语课堂的有效性与教学质量，11月8日上午，在南京市江浦实验小学开展了一个主题为指向培养学生文化意识的英语绘本教研活动。在此次活动中，南京市英语教研员张海燕老师，玄武区英语教研员任洁老师，浦口区英语教研员莫其凤老师，玄武区骨干教师以及浦口区全体英语教师均参与了此次的学习交流。
本次教研活动分为四个板块。第一板块是江浦实小的赵晨晨老师对四年级绘本《monster nian》的教学展示。在课堂上，赵晨晨老师语言幽默风趣，在教学中创设真实情境，一步一步带领学生感知语言，学习语言，应用语言。孩子们兴趣盎然，积极参与课堂活动，达到了预期的教学效果。
第二板块与第三板块分别是来自江浦实小的沈自爽老师，玄武区张婷婷老师的课堂教学。两位老师都选择了六年级绘本《the dragon has nine sons》进行授课，展现了各自的教学特色，也促进了老师间的交流与学习。课堂上，江浦实小的同学们踊跃发言，大声朗读，表现得极为出色，尤其是流利的口语获得了一众老师的好评。
第四个板块则是浦口区英语教研员莫其凤老师的专题讲座，她从创设文化氛围、领悟文化内涵、汲取文化精华和坚定文化自信四个方面，给大家介绍了怎么样于绘本教学中培养学生的文化意识。
最后，南京市英语教研员张海燕老师对此次活动进行了评价与总结。希望通过此次对中国传统文化相关绘本的教学，能够加强两个区教师的交流与学习，获得更多的关于教学的理解和启发。张老师还强调教学时要读懂文本，看到里面内涵的文化，同时注意文化与生活相结合。
南京市江浦实验小学教师 沈自爽
首先非常感谢南京市教研员张老师、玄武区教研员任老师以及玄武区两位优秀的骨干教师能够来到我们学校，对我们进行莅临指导，在莫老师的指导下，我为大家呈现了这样的一节绘本课，希望在这样的课堂上能给学生带来不一样的文化体验，最后希望这样的活动能够多多展开，有更多的专家给我们提供更多的指导，让我们能够取得更多更好地进步。
南京市江浦实验小学教师 赵晨晨
首先通过本次的活动，我真的受益匪浅，学习到了许多教育理念，比如文化意识和语言教学的关系。作为一线教师的我，在日常的教学中，我将努力的将文化意识与自己日常教学结合，将这理念践行到我的日常教学中。
