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青岛市实验小学“悦享语文”模式荣获市南区首届“悦动课堂”优秀教学法

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12月30日下午,市南区教学工作年会在南京路小学三楼报告厅举行,青岛市实验小学“悦享语文”荣获市南区首届“悦动课堂”优秀教学法,李根主任代表青岛市实验小学小学语文教研组在年会中进行发言,推介具有市实验特色的语文教学模式。

“悦享语文”其基本教学理念就是让学生“愉悦学习,享受课堂”。“悦享”应为三种境界:首先,兴趣感,课堂的学习方式、教学方式要让学生有新鲜感,因兴趣而“悦享”,其次,满足感,课堂有所得,学法的习得,知识的领会,情感的浸润,让学生因有所获而满足,因满足而“悦享”,最后,成就感,学以致用为最高境界,让学生发现语文可以让生活更美好,更方便,这成就感让学生“悦享”。
青岛市实验小学“悦享语文”模式荣获市南区首届“悦动课堂”优秀教学法
青岛市实验小学“悦享语文”模式荣获市南区首届“悦动课堂”优秀教学法这三个层面的“悦享”,也就构成了“悦享语文”分为三个步骤:“悦”趣前置——“悦”动悟法——“悦”畅后续。

课前——“悦”趣前置,让预习充满挑战、乐趣和无限可能,让课前指向课堂,落实单元,延展课外,提升学生探究思维。

课中——“悦”动悟法,运用“角色体验”“实践运用”“支架辅助”等各种学习方式,学生动手动手,实践,感悟,体会,让其学习过程新鲜,愉悦。

课后——“悦”畅后续,让作业也成为学生喜欢的语文体验活动,成为后续语文学习的起点,更重要的是让其运用于生活之中。

“悦享语文”努力让学生每一节语文课都是一次愉悦、享受的学习体验,课堂中“学习”方式更加轻松,愉悦,在这种自由、自主、享受的状态下,学生能力得到提高,语文学科素养也得到了提升,更重要的是让学生的自主学习行动活跃起来,这就是我们“悦享语文”课堂的最终目的。
青岛市实验小学“悦享语文”模式荣获市南区首届“悦动课堂”优秀教学法
几年的探索和实践,青岛市实验小学语文教研组取得了不菲的成绩,但是我们认为更让我们欣慰的是学生和教师的变化,学生不再把语文课堂形容为简简单单的读背抄写,而是他们喜欢的小剧场,辩论会,美食城,擂台赛……教师不再把语文课堂当成“传道受业解惑”道场,更是学生语文娱乐活动的体验场,走进教师以一种享受,无论是学生、还是教师他们都在“愉悦地学习,享受语文课堂”,也都因上语文课或者教语文而感到满足,这才是我们“悦享语文”的最终目的。
青岛市实验小学“悦享语文”模式荣获市南区首届“悦动课堂”优秀教学法
青岛市实验小学的教学研究与探索不断前行,我们一直为了学生的发展思索着、执着着、努力着。

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