疫情当前，全民皆兵。惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。在这场没有硝烟的战争中，我们体验到了温暖、感受到了力量、也看到了希望。春回大地，新学期如约而至，高一年级全体师生不曾放慢自己的脚步，“云课堂”精彩纷呈。
班主任篇
常说陪伴是最漫长的告白，尽管隔着屏幕，由袁慧明副校长、刘棉华主任及陈未来级长领导下的高一班主任团队在特殊时期，依然每天陪伴在学生身边。①“云班会”从心出发。针对疫情的特殊契机，年级以生命教育为主题，安排了系列线上班会，让学生在感悟生命的价值，在特殊时期更要强化责任担当，激发学习的内驱力。
抗疫期间的高一班会安排
②激发班委管理积极性，师生上阵促管理。鉴于线上课堂效果监控难，部分同学自觉性不强的问题，班主任与学生明确各项管理细则，班级Q群与家长群中及时反馈与汇报当日的线上课堂学习情况 ，从出勤到作业缴交到上课质量都实现及时跟进。由班委团队组织的作业错题与考勤接龙既充分发挥了学生的自我管理积极性，也提高了效率。
高一12班的班委团队总结每日网课情况
班主任在Q群与家长学生积极沟通
班主任们在准备线上班会
科任老师篇
线上课堂另一端的主播老师们期末还在讲台上英姿飒爽如今也坐在家中顺应潮流——录起网课。
①网上教学多手段，网红主播不易当。没有条件，创造条件也要上。为了取得更好地网课效果全体高一老师变身主播，平板、智能手机、电脑三板其上，各科更是在板书板图上下足苦工，有拍照上传、电脑录屏、微课讲解，务求以多种手段加深学生对知识的理解。
电脑平板齐上阵
早读
网络时代创新的早读方式
②随时答疑不放松，课堂课后促进步。线上课堂，答疑时间地点变成了随时随地。为了提供个性化的辅导答疑，各科老师们放弃了自己的休息时间，常常一问就到晚上十一二点。其中由于高一地理学科人手不足，还在产假中的陈畅畅老师主动支援，为年级答疑助力。
细致的图解过程
录制解题视频
详细的语音记录解题过程
点对点地进行个性化辅导
③充分调动学生积极性，网上作业很精彩。为了让学生更关注作业效果，科任老师们想方设法，创新作业形式。除了传统的纸笔练习外，还有思维导图的绘制，视频录制等多种新方式。除了实现作业全批改外，更细心地为学生提供详细的作业点评，还有课后自学微课。
工整的默写小测
课后思维导图作业
课后的自我订正作业
详细的作业评语及时反馈学习情况
学生篇
①自律自省，养成优秀习惯。从2月10日开始，高一学生结合学校与年级的网络学习指引每天安排计划，自觉完成学习任务，积极主动缴交作业，积极与老师在线互动，做到了防疫、生活三不误。期间，把握了不一样的成长机会，把自律自省自觉培养成为自己的优秀习惯，提升为独立自主能力。还有同学积极参与社会疫情防控，体现了南武人的大爱精神。
积极参加网络学习的高一学子
高一8班廖丽莹同学参与社区防控志愿者工作
②班级管理网格化，学生实现自管自育。面对特殊时期的考验，高一所有班级纷纷想方设法提高网课的效率。其中，高一9班建立了学习小组，以网格式管理取得了亮眼的成绩。高一9班全体同学被分成了4个小组，每个小组由小组长直接负责，每个小组里都有几个“榜样式”人物，在他们的带领下，偶尔想偷懒的同学也会觉得不好意思。班主任方茜老师说，这4个小组长是“品学兼优且自制力强”的代表，要向他们四个看齐，组员们也在暗暗追赶，共同努力。
高一9班学习小组的网格式管理
高一9班优秀的班干团队
除小组的网格式管理外，班委的积极管理，主动承担，更极大提高了学习的效率。为了让同学们更有“在学校学习”的感觉，9班班长刘悦钧同学主动要求在我们自己的小群里每天给我们整理、发布各科作业。学习委员商航每次上课前的定时提醒，也成为了班级区里一道特殊的风景线。
③家校合力，为线上教学推进保驾护航。高一线上教学的顺利进行，离不开家长的大力支持与配合。从每日学生健康卡的填报与反馈，在线学习的陪伴参与，再到与班主任科任老师积极沟通，及时反馈学习情况，背后都是家长的点点期盼。
家长陪伴助力网课
家长对网课的寄语
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。开窗眺望，窗外早已春意已融融，南武中学高一年级全体师生，期待再相逢于教室中。