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禁止幼儿园“小学化”成效如何?小学生给出答案

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2018年教育部下发了禁止幼儿园“小学化”的通知,要对幼儿园的“超前的教育”环境进行整理,新入学的一年级的小学生坚持零起点教学。三年过去了,治理的成效如何?新入学的小学生一言就道出了答案。

禁止幼儿园“小学化”成效如何?小学生给出答案:这些我都学过了

9月1日是新生入学的日子,又有许多的小朋友告别了幼儿园,走进了小学的课堂。当一年级的老师信心百倍,做好了充分准备给学生上第一课的时候,学生举手表示要给老师提个问题,老师听了这个问题不淡定了。

禁止幼儿园“小学化”成效如何?小学生给出答案:这些我都学过了

“老师,你教的这些我都学过了”,学生这句话令老师措手不及

这是发生在新一年级的课堂上,学生举手表示自己有问题问老师,得到老师是许可后,小男孩表示,“老师讲得这本书,我在家已经学完了”,于是老师咨询其他学生,“你们都学过了吗?”,学生们纷纷表示自己在学前班已经都学过了,甚至有个小女孩表示自己学的英语都是二年级小学生所学的英语。

听到孩子们这些言语,令老师们摇头苦笑不已,教育内卷到了孩子们身上了,就算是国家一再三令五申禁止幼儿园提前教授一年级的知识,可是焦虑的家长们,为了自己的孩子不输在起跑线上,也是煞费苦心,公立幼儿园不教一年级的东西,我们去私立的幼儿园,私立的不教,我们去教培机构,反正我们就是要提前学。

禁止幼儿园“小学化”成效如何?小学生给出答案:这些我都学过了

国家为什么禁止幼儿园小学化,因为要提早学好处不多,坏处不少

幼儿园小朋友正是天性好动的时候,充满好奇心,想多认识这个世界,可是如果此时剥夺孩子们玩耍的时间,叫孩子们去学习他们此时无法胜任的东西,只会给孩子增加痛苦,扼杀孩子的天性,叫孩子感觉不到学习的快乐,时间一久,就会厌学。就算是孩子开始,迫于家长的压力,勉强学习,表现不错,但由于他的学习是被动学习,迟早会掉队。

孩子们的学习不是短跑,而是一场漫长的马拉松,也可以说学习是终身的事情,那么哪里有什么起跑线,只要是主动学习,什么时候开始都不会晚。

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孩子在幼儿园里就学习一年级的知识,等他们真正上了一年级的时候,发现这些自己都会,孩子们对于学习新鲜事物非常感兴趣,对于他学过的东西,他就会提不起兴趣了,本来孩子的注意力集中的时间就很短。这么一来,孩子就会在课堂上走神,不好好听课,本该养成良好的学习习惯的时候,却因为这个反而叫孩子形成了上课不认真听讲的坏习惯。

本该在课堂轻松学会的东西,却拔高到学前班学习,到了课堂上孩子们却放飞自我,你说这是不是得不偿失。

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家长明知道提前学不利于孩子的发展,为何还要执着于此

家长们对于孩子提前学习坏处也不是不清楚,那为何还执着于此,因为还是形势所逼吧。以前是孩子们入学需要考试,考试的难度高于幼儿班水平,偏向一年级,为了孩子能顺利入学,家长们不得不教孩子们一些一年级的知识。

还有一个原因是,一年级语文里有拼音部分,这个部分所占的比重不小,但是一年级的老师们所用的时间并不是很多,迫于进度的安排,会在比较短的时间里完成这段拼音教学,许多的家长怕孩子们学不会,于是就在家里开始教。你教我教,大家都教,老师一看学生们大部分都学会了,于是进度就更快了,这就苦了那些家长没教的,学习能力较差的孩子了。

于是家长们在交流心得的时候,就会说,如果不提前学,那么孩子上一年级的时候就会跟不上课。内卷就这样形成了。其实大家都不教,都在一个起跑线,老师也好搞教学,现在可好,大部分提前加餐了,都学会了,只有极个别的不学,那么老师是讲新的,还是重复旧知识?老师也为难,学生也受累。

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作为一线教师,给家长们点掏心窝子的建议

国家是禁止幼儿园“小学化”的,但是作为家长你不要搞所谓的“一刀切”。这个要根据孩子的具体来看。绝大部分的孩子,是不需要提前教授一年级的东西的,那点东西,只要孩子属于正常的学习水平,学起来还是很轻松的。

但是有些孩子的学习认知能力,的确赶不上大部分的孩子,像这些孩子,我还是建议家长要提前给孩子教一下为好,这样在正式学的时候,孩子不感觉到太困难,反而会增加孩子的自信心。

家长要客观评价下自己的孩子,如果能达到普通孩子的水平,就完全可以不提前教授任何关于一年级的知识,如果平时干什么都表现的很差劲,那么还是提前教一下为好。

学前班的小朋友到底该学点什么呢

不叫孩子们学习一年级的知识,那么作为学前班的孩子,到底该学点什么?幼儿园里也有自己的教材,小班、中班和大班,只要是公立的幼儿园,他们所使用的教材和小学的教材是一个体系,知识的难度也是渐进式的,能学会这些就可以了。

除了幼儿园的课本,作为家长,要多陪孩子做做手工,画一画,涂一涂,多陪孩子运动,一个爱运动的孩子,就算是孩子的成绩不十分优秀,但是也绝对能够健康快乐地成长。多陪孩子做各种益智游戏和运动,是每天必须的。

除了这个,我还建议,家长一定要提高孩子的识字量,在识字的过程中,自然就慢慢学会拼音了,字可以不会写,但是会认,这对于孩子以后的发展功不可没,我发现那些后来非常优秀的孩子,大多喜欢阅读。理解能力非常强,而这种能力却是家长要培养孩子的。教会孩子会算几道题不是关键,培养孩子具有良好的学习态度才是家长的责任,优秀的家长,这点就做得非常好。

一年级刚入学的孩子,一年级的知识都学过了,老师不会感到轻松,反而给老师的课堂提出了新的课题,怎么拢住这些孩子的心,培养他们好的课堂纪律性,反而比纯粹地教孩子知识难度更大吧。

手机前的家长们,你认为提前教孩子学一年级的知识好吗?你支持教还是支持零基础入学呢?欢迎留言分享您的观点。

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